Плюшко Галина Григорівна

Педагогічна характеристика

Освіта:

• 2006 рік - Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова
• 1996 рік - Київський індустріальний педагогічний коледж
• 1993 рік - Середнє професійно-технічне училище №9, м. Чернігів

Спеціальність:

• Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання. Виробничі технології. Основи виробництва

Педагогічний стаж роботи:

• 22 роки

Кваліфікаційна категорія:

• Спеціаліст першої категорії

Педагогічне кредо:

Підвищення професійного рівня

Курси підвищення кваліфікації;
Стажування:

• швейний цех «Natali lia studio», 2019 рік

Самоосвітня діяльність:

• Конференція «Проектні методи навчання»;
• Вебінар «Метод проектів – ефективна технологія навчання;
• Вебінар «Мініпроети як альтернатива звичайним домашнім завданням»;
• Вебінар «Мотиваційна складова проектної діяльності»;
• Вебінар Система «Дизайн людини» у педагогічній практиці вчителя;
• Вебінар «Когнітивістика як засіб підвищення ефективності навчання»;
• Вебінар «Ментальні мапи – техніка візуалізації мислення»;
• Вебінар «Планування та особистісне зростання: онлайн-тести і не тільки»;
• Вебінар «Техніка релаксації для педагогів: як швидко розслабитись і відновитись»;
• Конференція «Мотивація в освіті: інструменти, прийоми та принципи»;
• Відвідування виставок, майстер-класів та тренінгів

Вивчення досвіду роботи

• Кодола Валентина (викладач історії, старший вчитель, вчитель вищої категорії Шендерівського НВК Корсунь-Шевченківського р-ну Черкаської області, член ГО Wikimedia UA, тренер з редагування Вікіпедії та використання її в освітньому процесі) – методи та форми навчання
• Сухомлинський В. О. –  особистісно орієнтоване навчання (проєктні технології)

• Комплексно-методичне забезпечення уроку;
• Постійне поповнення та оновлення  поурочних папок згідно стандартам;
• Власні методичні доробки, супроводи, методичні рекомендації    рекомендована література;
• Технічні засоби навчання;
• Роздатковий матеріал

Участь у семінарах:

• Особливості дублювання деталей виробів пальтово-костюмного асортименту;
• Форми та методи навчання;
• Особистісно орієнтоване навчання;
• Причини конфліктів, що виникають між суб'єктами навчально-виховної діяльності

Виступи та доповіді на педагогічній раді:

• Співтворчість викладача та учнів 
• Формування пізнавальних інтересів учнів
• Правила безпечної поведінки в лісі (доповідь на засіданні методичної комісії)

• Навчальний посібник «Технологічні особливості обробки різних видів комірів та з'єднання їх з виробом»;
• Методичні розробки уроків;
• Методичні рекомендації «Проектні технології»;
• Методичні рекомендації до вивчення одиниці модуля 3.3.2 «Виготовлення халату нескладної технологічної обробки»;
• Методичні рекомендації щодо складання технічної документації по виготовленню об'єкту дизайну з дисципліни Технологія процесу»
• Методичні рекомендації до проведення ПР з предмету технологія виготовлення одягу» з професії кравець;
• Методичні рекомендації до проведення ПР та самостійних робіт для учнів груп МСШ
• Практикум «Одягни мене красиво»
• Завдання для контрольно-перевірочних робіт з предмету;
• Комплексні кваліфікаційні завдання з професії;
• Для перевірки знань учнів - картки-завдання, тести з тем тощо
• Збірка виховних годин «Моя Україна»

Відкриті заходи:

• ММС заступників директорів ПТНЗ – проведення тематичного заходу «Модні тенденції»
• ММС легкої промисловості - «Рекомендації з вибору жіночого одягу»
• Всеукраїнський семінар-практикум – «Освіта на основі результатів – шлях до забезпечення ефективності професійної підготовки»
• Слухачі КПК – «Методичний супровід проведення уроків одиниці модуля»
• Для викладачів та учнів – тематичні заходи «Як підібрати брюки. Корисні поради», «Вибір одягу відповідно типу фігури»
• Робота в проєкті «Догідне навчання» - проведення уроку на природі

Форми роботи:

• Колективна
• Групова
• Робота в парах

Технології:

• Особисто орієнтований підхід;
• Технології проблемного навчання

Методи:

• Метод проєктів;
• Лекція;
• Пояснювально-ілюстративний;
• Дискусія;
• Майстер-клас;
• Пошукова робота;
• Робота в малих групах;
• Інтегровані уроки;
• Мультимедіа

Позаурочна робота з предмету:

• Виготовлення з учнями колекцій;
• Робота над проєктами;
• Підготовка до ДКА;
• Позаурочний захід «Коло ідей»

Виховна робота

Розробка і проведення виховних годин:

• Моя Україна;
• Калина – символ України;
• Я – громадянин України;
• Українська державна символіка;
• Відродження духовності

Організація відвідування:

• виставок легкої промисловості;
• музеїв

Залучення та організація учнів до участі в училищних заходах
Індивідуальна робота з учнями та батьками

РезультатИ роботи учнів

•    Налєсна Владислава

•    Олійник Даряна, Діянич Оксана, Задніпранець Аліна

•    Команда групи К-11

•    Команда групи К-11

•    Мішутіна Валерія

•    Бороненко Валерій, Макаровська Іоанна

•    Олійник Даряна

•    Команда групи МСШ-11

Подяки